Programa de Actividades de SoL España en 2019 (01/02/19)

Programa de actividades de Sol España previstas para 2019:

 

10 de abril

 

18:30 – 21:30

 

Presencial y zoom

 

Asamblea anual de SoL España

 

 

 

Sesión de diálogo: Estrategia de SoL España

 

24 – 26 de abril

 

Participación en el NESI Global Forum 2019 (Málaga)

 

Éste foro internacional de NESI (New Economy & Sotial Innovation) estará centrado en cómo lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas).  Los miembros de SoL España, que lo deseen, podrán participar por tan solo 25€.

 

8 de mayo

 

18:30 – 20:30

 

zoom

 

Diálogo: Modelo 6 PM (6 pilares). Diálogo en torno al Modelo sistémico desarrollado por Antonio Linares para apoyar el aprendizaje e interpretar los comportamientos que conducen a la crisis Sistémica.

 

31 de mayo a 6 de junio

 

 

 

Jornadas europea de Global SoL en Hungría. Jornadas organizadas conjuntamente con SoL Global con el objetivo de desarrollar SoL como una red de comunidades conscientes para el nuevo mundo emergente.

 

3 de julio

 

18:30 – 20:30

 

zoom

 

Diálogo: Pensamiento Crítico. María Lorente nos ayudará a explorar la necesidad de desarrollar, en estos momentos, el Pensamiento Crítico a nivel individual y organizativo proponiendo diversas avenidas que nos permitan ese desarrollo en nuestro día a día.

 

11 de septiembre

 

18:30 a 20:30

 

zoom

 

 

 

Diálogo: Organización que Aprende y Teoría U (1)

 

Seminario en cuatro jornadas en torno a las disciplinas nucleares de la comunidad SoL  para el Aprendizaje Organizativo y el proceso para un cambio consciente.

 

16 de octubre

 

18:30 – 20:00

 

zoom

 

 

 

Diálogo: Organización que Aprende y Teoría U (2)

 

Seminario en cuatro jornadas en torno a las disciplinas nucleares de la comunidad SoL  para el Aprendizaje Organizativo y el proceso para un cambio consciente.

 

13 de noviembre

 

18:30 – 20:30

 

zoom

 

 

 

Diálogo: Organización que Aprende y Teoría U (3)

 

Seminario en cuatro jornadas en torno a las disciplinas nucleares de la comunidad SoL  para el Aprendizaje Organizativo y el proceso para un cambio consciente.

 

18 de diciembre

 

18:30 – 20:30

 

zoom

 

Diálogo: Organización que Aprende y Teoría U (4)

 

Seminario en cuatro jornadas en torno a las disciplinas nucleares de la comunidad SoL  para el Aprendizaje Organizativo y el proceso para un cambio consciente.

 

Experto en Intervención Comunitaria y Gestión de la Diversidad

Nuestra amiga Mariana Ruiz de Lobera nos comunica el lanzamiento de éste  Postgrado en la UAM. 

Se trata de una buena formación que junta dos metodologías poderosas: Intervención Comunitaria y Mediación Intercultural, a las que se añadirán ingredientes" de Liderazgo Participativo.

La organización que aprende: de las 5 disciplinas a las tres capacidades nucleares de aprendizaje

La organización que aprende: de las 5 disciplinas a las tres capacidades nucleares de aprendizaje

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En la revisión de 2006 de su libro fundamental: “La quinta disciplina (1990)”, Peter Senge proponía  una nueva manera de presentar sus famosas 5 disciplinas.  Se inspiraba para ello  en una carta recibida de Edward Deming, creador del “Total Quality Managment” en la que éste manifestaba:

Nuestro sistema de gestión prevalente ha destruido a nuestra gente. La gente nace con una motivación intrínseca, auto respeto, dignidad, curiosidad para aprender, disfrute aprendiendo. Las fuerzas destructivas comienzan con los bebes – un premio para el mejor disfraz de Halloween, notas y condecoraciones en el colegio hasta la universidad. En el trabajo, personas, equipos y divisiones se clasifican, premios para los de arriba, castigos para los de abajo. La Dirección por Objetivos, las cuotas, las pagas de incentivos, los planes de negocio.. todo ello causa un daño adicional desconocido y desconocible.”

 

La tarea fundamental, para Deming era la transformación de éste sistema de gestión prevalente que requería de un conocimiento profundo tres de cuyos elementos eran: “entender un sistema”,  “teoría del conocimiento” (importancia de los modelos mentales) y “psicología” (especialmente motivación intrínseca).

Estos elementos del “conocimiento profundo” de Deming encajaban perfectamente con una nueva presentación de las 5 disciplinas muy acertado a mi juicio porque daba al conjunto más estructura.  En este nuevo enfoque, las 5 disciplinas representan enfoques (teorías y métodos) para desarrollar 3 capacidades de aprendizaje básicas: promover la aspiración, desarrollar conversaciones reflexivas y entender la complejidad. Teniendo en cuenta que las unidades de aprendizaje fundamentales en una organización son los equipos de trabajo (personas que se necesitan unas a otras para producir un resultado) se decidió llamarlas “capacidades básicas de aprendizaje de un equipo” y representarlas simbólicamente como una banqueta de tres patas para mostrar visualmente la importancia de cada una, la banqueta no se sostendría si faltara cualquiera de las tres.

Peter Senge identifica los siguientes 8 elementos fundamentales que constituyen el sistema prevalente de gestión de Deming:

·      Gestión por mediciones (enfoque en corto plazo, devaluación de lo intangible)

·      Culturas basadas en la conformidad (agradar al jefe, gestionar por el miedo)

·      Gestionar resultados (los jefes establecen metas los subordinados son responsables de cumplirlas, aunque no sea posible)

·      “Respuestas correctas” vs. “respuestas incorrectas”  (se enfatiza la respuesta técnica y se descartan los problemas sistémicos).

·      Uniformidad. (la diversidad es un problema a resolver, se suprime el conflicto con acuerdos superficiales).

·      Predecible y controlable (gestionar es controlar, la “santa trinidad de la gestión” es planificar, organizar y controlar.

·      Competencia y desconfianza excesivas: (la competición entre las personas es esencial para alcanzar los resultados,  sin competición no hay innovación)

·      Pérdida del todo (fragmentación, la innovación local no se propaga)

Más tarde, con la Teoría U desarrollada por Otto Scharmer colaborador de Peter Senge, se planteó un nuevo enfoque, en la misma línea de las 5 disciplinas, pero más estructurado y orientado a la consciencia y la acción.

Nueva propuesta del Presencing Institute – s.lab: The Societal Transformation Lab

Nueva propuesta del Presencing Institute – s.lab: The Societal Transformation Lab

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En esta publicación de blog the Ottos Scharmer se presenta, en primer lugar,  una valoración de la situación política, económica y educativa tras las últimas elecciones en USA  con la tesis de que el eje principal de los conflictos actuales no es ya principalmente entre izquierda  y derecha (brecha ideológica), como ocurría en el siglo pasado, sino entre abierto y cerrado (brecha de consciencia ego/eco).

El proceso de apertura  de mentalidad de eco a ego, que ya se está produciendo en muchos  – y los nuevos métodos y herramientas basados en consciencia para facilitarlo a gran escala – es probablemente el desplazamiento más importante y menos apoyado de nuestro tiempo. Para llevar este movimiento emergente a una escala global se precisan nuevas infraestructuras de apoyo y nuevas herramientas para facilitar el cambio sistémico basado en consciencia.

Para apoyar este movimiento global emergente, el Presencing Institute  junto a múltiples redes y organizaciones que trabajan en ésta línea han creado The Societal Transformation Lab (s.lab), que se lanzará a principios de 2019 y funcionará como una plataforma de innovación multi-local para equipos que trabajan hacia una innovación profunda en sus organizaciones y eco-sistemas.

En 2019 se trabajará con alrededor de 100 equipos que trabajen sobre algunos de los 7 puntos de acupuntura presentados en la teoría U (Agriculuta y comida. Finanzas. Salud. Empresa. Democracia y Gobernación. Educación. Transversal). Podrán solicitar participar equipos no personas.

Las solicitudes se podrán presentar hasta el 30 de noviembre. 

En el vídeo de la sesión en vivo del 8 de noviembre del Transforming Capitalism Lab (TCL) sobre educación Otto Scharmer presenta, a partir del minuto 8, esta iniciativa.